Русский язык – 7 класс Тема: «Повелительное наклонение глагола»

Учитель: Колесник А.Л.

Тип: урок изучения и первичного закрепления новых знаний с элементами модульной технологии

1.Образовательная цель:

 - формирование понятия «повелительное наклонение»;

 - формирование умения отличать глаголы в повелительном наклонении от других форм;

-  формирование умения образовывать формы единственного и множественного числа глаголов в повелительном наклонении;

 - формирование навыка постановки мягкого знака в глаголах повелительного наклонения;

 - формирование речевой культуры учащихся;

 - формирование научного мировоззрения.

2.Развивающая цель:

 - развитие правописных навыков;

 - развитие умения правильного словоупотребления;

 - развитие общеучебных умений и навыков (умения работать с различными источниками информации, рационально       планировать свою деятельность, самостоятельно работать с текстом, самостоятельно выполнять упражнения на всех этапах урока, умения осуществлять само- и взаимоконтроль);

 - развитие логического мышления, внимания.

3.Воспитательная цель:

 - воспитание доброжелательного отношения друг к другу при совместной работе;

 - воспитание умения слушать и говорить;

 - нравственное воспитание;

 - воспитание бережного отношения к родному языку.

4.Интегрирующая цель урока:

 - изучить теоретические сведения о повелительном наклонении глагола, правописании   мягкого знака в глаголах     повелительного наклонения;

 - уметь применять знания на практике.

         Знать:

          - условия употребления мягкого знака на конце глаголов в повелительном наклонении.

         Уметь:

          - правильно писать глаголы в повелительном наклонении;

          - правильно употреблять формы повелительного наклонения.

Структура модульного урока

I
III
IV
V	VI
VII
VIII
IX

УЭ0: * знать: условия употребления мягкого знака на конце глаголов повелительного наклонения

             * уметь: 1) правильно писать глаголы в повелительном наклонении;

                            2) правильно употреблять формы повелительного наклонения.

Учебный модуль	Учебный элемент	Содержание учебного материала	Рекомендации учителя
УМ 1 Организация начала занятия	УЭ 1	Цель: настроиться на учебно-познавательную деятельность; включить всех учащихся в учебно-познавательную деятельность. Дорогой друг! Сегодня тебе предстоит много работать самому. Помни, что успех в работе зависит от тебя. Я в тебя верю. Желаю успеха! Задание: проверь наличие на парте необходимых для работы тетради, учебника, ручки и карандаша, дневника. Контроль: самоконтроль.
УМ 3 Подготовка учащихся к активной познавательнойдеятельности	УЭ 2	Цель: изучение теоретического материала о повелительном наклонении Задание:             1) прочитай текст стихотворения (текст на карточках);             2) выпиши глаголы в повелительном наклонении, определи, что они обозначают, значение какого лица имеют.             3) ответь на вопрос: «Чему учит автор?»             4) подними руку по завершении работы.             5) используя опорный материал ;расскажи об образовании и изменении глаголов в форме повелительного наклонения; Контроль: фронтальная проверка
	УЭ 3	Цель: закрепить знания учащихся о повелительном наклонении, об образовании форм единственного и множественного числа. Задание:  1) образуй формы единственного и множественного числа повелительного наклонения от указанных глаголов (по вариантам);                  2) обозначь графически суффиксы и окончания. Контроль: Проверь работу по эталону. Поставь знак «+» возле каждого верного ответа. Посчитай количество «+». Поставь это число в сводную ведомость в графу УЭ 3. Если возникли вопросы, задай их учителю.	В случае затруднения обратись к материалу на карточке
	УЭ 4	Цель: развитие речевой культуры Задание: 1) прослушай отрывок из воспоминаний актрисы Рины Зеленой:                                  (текст на слайде)                 2) ответь на вопрос: «Почему всем стало легче?» Контроль: устный ответ.
	УЭ 5	Цель: повторить правописание Ь после шипящих в различных частях речи Задание: 1) запиши под диктовку слова в столбик;                  2) определи часть речи;                  3) подчеркни шипящую букву двумя чертами;                  4) подчеркни мягкий знак одной чертой. Контроль: самопроверка по эталону       1.Отметь каждое правильно написанное слово «+».       2. Посчитай количество «+».       3. Запиши это число в сводную таблицу УЭ 5.
УМ 4 Усвоение новых знаний	УЭ 6	Цель: изучить правило правописания мягкого знака в глаголах повелительного наклонения Задание: 1) прочитай правило на стр. 109;                 2) задай вопрос по его содержанию одноклассникам;                 3) запиши в тетради по три примера глаголов в единственном и   множественном числе ( в карточках по вариантам). Контроль: взаимопроверка по эталону Обменяйся с соседом по парте тетрадями. Проверь выполненное задание товарища по эталону. Отметь каждое правильно написанное слово «+» Посчитай количество «+». Поставь это число в сводную таблицу УЭ 6.	Помни! Единственное число: что делай? что сделай? Множественное число: что делайте? что сделайте?
УМ 5,6 Первичная проверка усвоения знаний, первичное закрепление	УЭ 7	Цель:1) сформировать навык образования глаголов повелительного наклонения           2) закрепить умение правописания мягкого знака в глаголах повелительного наклонения;           3) повторить понятие синонимии Задание:                 1)   замени данные словосочетания синонимичными глаголами (устно на  карточках); 2)      запиши полученные глаголы, обозначь условия выбора изучаемой орфограммы; дополнительное задание -  морфемный состав глаголов. Контроль:  самопроверка 1)      сверь записи в тетради с эталоном; 2)      поставь знак «+» против правильно выполненного задания; 3)      посчитай количество «+»; 4) поставь это число в сводную таблицу УЭ 7	В случае затруднения см. образец в рамке на стр.108. Без графики «+» не ставь!
УМ 7 Контроль и самопроверка знаний	УЭ 8	Цель:1) закрепить навык образования форм повелительного наклонения от глаголов различных видов;           2) повторить правописания НЕ с глаголами;      Задание:      1)    прочитай текст (на слайде);      2)    устно замени глаголы в инфинитиве глаголами в повелительном наклонении, чтобы получилась памятка.  Контроль:      1) прочитай полученную памятку;      2) ответь на вопрос, в каких предложениях по цели высказывания употребляются глаголы в повелительном наклонении.
	УЭ 9	Цель: проверка усвоения теоретического материала Задание: 1) задай вопрос классу по изучаемой теме;       2) приведи свои примеры, введя глагол в словосочетание. Контроль: фронтальная проверка
УМ 8 Подведение итогов урока	УЭ 10	Цель:       1) подведи итог урока;       2) оцени личные достижения Задание: 1) вернись к теме урока и ответь на вопросы:        - что изучали на уроке?        - чему научились?        - над чем еще нужно поработать? 2) оцени личные достижения:        - посчитай сумму баллов за урок;        - поставь себе отметку по следующим критериям: «12» - 20 баллов                     «9» - 19-16 баллов                     «6» - 15-10 баллов Контроль: подними руку, дай учителю дневник по окончании урока
УМ 9 Информация о домашнем задании	УЭ 11	Цель:- узнать домашнее задание;          -  уяснить алгоритм его выполнения Задание:                   1) выучи правило; 2) выполни упр. (на карточках):     - прочитай задание;     - задай вопрос учителю, если что-то непонятно. Контроль: словарный диктант на следующем уроке.
УМ 8 Подведение итогов урока	УЭ 11	- обозначь изученную орфограмму № 47;         - ответь на вопрос, как связано это задание со словарным диктантом УЭ 5.                             2 уровень:             - найди предложения с глаголами в повелительном наклонении;               - обведи номер предложения кружочком;              - подчеркни глаголы как члены предложения;                  - обозначь изученную орфограмму № 47;                      - ответь на вопрос:как связано это задание со словарным диктантом УЭ5»?         Контроль:             - проверка по эталону на доске                - сверь отметки в технологической карте;             - обозначь правильные ответы знаком «+»;             - посчитай количество «+»;             - запиши  это число в сводную таблицу УЭ 10.                                                         3 уровень                 - прочитай текст;            - устно замени, где возможно, глаголы в неопределенной форме глаголами в повелительном наклонении, чтобы получилась памятка по подготовке к диктанту по учебнику. Контроль:           - прочитай полученную инструкцию           - ответь на вопрос: «В каких предложениях по цели высказывания употребляются глаголы в повелительном        наклонении?» Цель: подвести итог урока, оценить личные достижения учащихся                              Задание: 1) вернись к теме урока и ответь на вопросы:                         - что изучали на уроке?                         - чему научились?                         - над чем еще нужно поработать? 2) оцени личные достижения:                         - посчитай сумму баллов за урок;                         - поставь себе оценку по следующему критерию: «5» - 44 - 42 «4» - 41 - 34 «3» - 33 - 22